認(rèn)知是前額葉執(zhí)行功能的重要組成部分,其過程主要包括注意定勢(shì)的組建、維持和轉(zhuǎn)移,而認(rèn)知的行為學(xué)表現(xiàn)結(jié)果不僅受到外在的注意定勢(shì)轉(zhuǎn)移任務(wù)( attentional set- shifting task,AssT)檢測(cè)方法的影響,同時(shí)還受到內(nèi)在特定腦區(qū)及特定神經(jīng)遞質(zhì)的調(diào)控。因此本綜述回顧了有關(guān)AST檢測(cè)認(rèn)知靈活性的發(fā)展歷程,分析了嚙齒類動(dòng)物ASST的檢測(cè)方法、原理及檢測(cè)方法之間的異同,并系統(tǒng)地總結(jié)了不同腦區(qū)在認(rèn)知過程中的作用及多種神經(jīng)遞質(zhì)包括多巴胺,乙酰膽堿,去甲腎上腺素,5-羥色胺等在ASST過程中所扮演的重要角色,詳細(xì)地闡明了目前有關(guān)ASST檢測(cè)認(rèn)知靈活性的發(fā)展現(xiàn)狀,亟待解決的問題及未來發(fā)展趨勢(shì),為進(jìn)一步挖掘認(rèn)知靈活性的調(diào)控機(jī)制和影響因素提供重要的理論依據(jù)。
中科院和北京大學(xué)通過比較 Wistar 和 Sprague Dawley (SD)兩個(gè)種系大鼠在七 階段和五階段兩種 AST 檢測(cè)程序中的認(rèn)知表現(xiàn), 研究發(fā)現(xiàn)：(1) SD 和 Wistar 大鼠前額葉認(rèn)知功能存在差異, 后者的總體認(rèn)知表現(xiàn)優(yōu)于前者。尤其是 Wistar 大鼠在逆反學(xué)習(xí)階段的達(dá)標(biāo)訓(xùn)練次數(shù)及錯(cuò)誤率顯著低于 SD 大鼠, 表明 Wistar 大鼠具有更高的策略轉(zhuǎn)換靈活性。(2)在 AST 測(cè)試中逆反學(xué)習(xí)和外維度定勢(shì)轉(zhuǎn)移是認(rèn)知靈 活性評(píng)價(jià)的核心指標(biāo)。這兩種認(rèn)知轉(zhuǎn)換過程分別以前期策略和注意定勢(shì)建立為基礎(chǔ)。結(jié)果顯示在兩種 AST 檢測(cè)程序中 Wistar 和 SD 大鼠在逆反學(xué)習(xí)和/或外維度定勢(shì)轉(zhuǎn)移等復(fù)雜學(xué)習(xí)階段的達(dá)標(biāo)訓(xùn)練次數(shù)和錯(cuò)誤率均 高于其它簡(jiǎn)單關(guān)聯(lián)學(xué)習(xí)階段, 表明在目前實(shí)驗(yàn)條件下大鼠均表現(xiàn)出定勢(shì)形成和轉(zhuǎn)換困難的反應(yīng)模式, 不同 認(rèn)知反應(yīng)間的結(jié)構(gòu)關(guān)系具有穩(wěn)定性。這些結(jié)果提示大鼠前額葉皮質(zhì)介導(dǎo)的認(rèn)知靈活性存在種系差異, AST 各 階段認(rèn)知反應(yīng)間的結(jié)構(gòu)效度不受目前使用的大鼠種系和檢測(cè)程序差異的影響, 擴(kuò)展了對(duì) AST 模型的認(rèn)識(shí)。
